守口市の中学生

こんにちは。

家庭教師のえーるです。

中学2年生の男の子が家庭教師の体験授業を受けてくれました。

今まで塾には行かずに自分で勉強してきましたが、テストの点数が下がってきていてそろそろ限界を感じているようです。

自分で勉強するといってもお母さんが言うには、テスト前だけしか勉強していないからやっていると言えるのかわからないということでした。

1年生まではそれでも何とか最低限の点数はとれていたみたいですが、2年生になりコロナ休校などの影響も受けたのか次第に落ちてきたようです。

普段は部活に一生懸命で本人としては引退する3年生から勉強をがんばると言っていたそうですが、そうは言っていられない状態になっているみたいです。

家庭教師に求めていることはわからないところを教えて苦手を減らしてもらいたいということと、もう一つあるようです。

それは、家庭学習の習慣をつけることです。

お母さんが気にしていた通り、テスト前の数日間しか勉強していないようで、日ごろ家では家で勉強していないと本人も言っていました。

「何をすればいいかわからない」「どこをどのようにすればいいかわからない」

というのが本人の正直な気持ちです。

あとは、部活で毎日疲れているのもあって机に向かう気になれないというのもあるようです。

このようなお悩みを解決するためにえーるでは、家庭教師が勉強のやり方からアドバイス。家庭教師の日だけでなく、先生が来ない日の一人でする勉強の習慣づけもおこないます。

定期テストの点数を上げようと思えば、日ごろの授業を理解していくことが重要ですが、授業を理解するために必要なことは予習と復習です。

家庭教師が予習や復習のやり方から教えて日々の家庭学習の計画も一緒に立てていきます。

わからないところには線を引いてもらって、次の指導でじっくり根気よく教えます。

このように、日々の予習復習で学校の授業を理解してもらうことによって、大変だったテスト前の追い込みを減らし、余裕をもってテストを受けてもらいます。

今回体験授業を受けてくれた子はえーるの指導法を気に入り家庭教師をすることになりました。

男の先生で明るくて話しやすい人を希望していました。お母さんからは、ケジメをつけてダメな時はきちんとダメだと言ってくれるような先生を希望されました。

紹介する先生にやり方を教えてもらって家庭学習の習慣をつけて今までの分を取り返してほしいですね。

 

 

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大阪府 大阪市旭区 大 阪市阿倍野区 大阪市生野区 大阪市北区 大阪市此花区 大阪市城東区 大阪市大正区 大阪市中央区 大阪市鶴見区 大阪市天王寺区 大阪市浪速区 大阪 市西区 大阪市西成区 大阪市西淀川区 大阪市住之江区 大阪市住吉区 大阪市東住吉区 大阪市東成区 大阪市東淀川区 大阪市平野区 大阪市福島区 大 阪市港区 大阪市都島区 大阪市淀川区 池田市 茨木市 交野市 門真市 堺市 四條畷市 吹田市 摂津市 島本町 豊能町 高槻市 大東市 豊中市 寝 屋川市 東大阪市 枚方市 箕面市 守口市 松原市 八尾市 和泉市 大阪狭山市 柏原市 太子町など

兵庫県 神戸市 尼崎市 伊丹市 宝塚市 川西市 西宮市 芦屋市 三田市など

滋賀県 大津市 草津市 守山市 栗東市 野洲市 近江八幡市 東近江市 彦根市 米原市 湖南市など

奈良県 奈良市 生駒市 大和郡山市 香芝市 桜井市 天理市 橿原市などです。

 

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香芝市の中学生

こんにちは。

家庭教師のえーるです。

中学2年生の男の子が家庭教師の体験授業を受けてくれました。

塾に通っていますがあまり成績が良くないみたいで他の塾に変えるかどうか検討しているそうです。

今の塾へは1年生の時にお母さんのすすめで通うようになりましたが、本人は行かされてしかたなく行っているという感じなので勉強に身が入っていないようです。

お母さんが選んだ塾は個別指導で先生が1人で生徒を3人教えるタイプみたいです。

大人数の塾に入れても学校と同じでわからなくてもそのままにして帰ってしまうだろうと思い、敢えて個別指導の塾に行かせたみたいです。

ただ、実際には少人数でも本人はほとんど質問したことがなく、わからなくてもそのまま帰ってきているみたいです。

「高いお金払って何のために塾に行っているのか?」一向に成績が良くならない子どもをみていてお母さんが我慢できなくなり、1対1の塾か家庭教師を探すことになったということでした。

塾では苦手な数学と英語を教えてもらっているようですが、そのどちらの科目も30点以下らしく、この2教科を中心に教えてほしいというのがお母さんの希望でした。

数ある家庭教師の会社の中からえーるを選んで呼んでいただいたのは、「勉強のやり方から教えます」というえーるの指導法が目にとまったからだそうです。

学校でも塾でも勉強を教えてはくれますが、勉強のやり方までは教えてくれません。

勉強が苦手、勉強が嫌いという子の多くが勉強のやり方がわかっていないことが大きいようです。

えーるでは家庭教師がまず勉強のやり方からアドバイスしていき、いつ?何を?どのようにすればいいのかを指導していきます。

この子のように勉強に対してやる気がない場合も勉強のやり方がつかめてわかるようになれば「わかる!」「楽しい!」と実感がもて、やる気につながるのです。

あとは、家庭学習の習慣を一緒につけていき、毎日の学校の授業が理解できるよう家庭教師がサポートします。

今回体験授業を受けてくれた子はえーるの指導法を気に入ってくれて家庭教師をすることになりました。男の先生で優しくて話しやすい人を希望です。

お母さんからはケジメをつけてくれてダメなことはきちんとダメだと言ってくれて引っ張ってくれる先生を希望されていました。

紹介する先生にやり方を教えてもらって成績を上げて自信をつけてほしいですね。

 

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堺市の中学生

こんにちは。

家庭教師のえーるです。

中学2年生の女の子が家庭教師の体験授業を受けてくれました。

最近になって本人が、勉強のやり方がわからない、と言うようになりお母さんも何とかしえあげたいと思い家庭教師を探すことになったということでした。

小学校の時に1年間塾に通ったことはあるそうですが、その時にあまり手ごたえを感じられなかったみたいなので、今回は家庭教師一択にしたそうです。

成績はオール3らしく、できれば4はとりたいという向上心のある子でした。

勉強はテスト前になると遅くまで頑張ってやっているみたいですが、普段は宿題する程度らしいので本人が言うように、何をすればいいのかがわかっていないようです。

えーるにはこのような相談が多く、勉強のやり方がわからずテスト前だけの勉強になっているケースは少なくありません。

中学校の先生も塾の先生も勉強は教えてくれますが、勉強のやり方までは教えてくれません。えーるの「勉強のやり方から教える家庭教師」という方針に惹かれたから体験を受けてみようと思ったということでした。

具体的に言うと、学校の授業の予習復習のやり方を教えて家庭学習の習慣づけを家庭教師が一緒にしていきます。

入試に限らず定期テストの問題は全て授業で習った内容から出題されます。

その授業を理解し、しっかりとものにしていくことこそが成績アップの一番の秘訣なのです。

小学校までは先生が授業中に予習復習をしてくれましたが、中学になると先生がしてくれませんので自分でしていかないといけません。

えーるの家庭教師が予習復習が身につくまで根気よくサポートし、授業を理解してもらい、テストの点数が良くなるようにします。

今回体験授業を受けてくれた子は話しを真剣に聞いてくれてやり方も気に入ってくれ、やる気になってくれました。

家庭教師をつけて予習復習をしたいということなので先生を紹介することになりました。

本人からは、優しくて話しやすい女の先生を希望。お母さんからは、一人っ子なので勉強以外の色んなお話をしてくれるようなお姉さんを希望されました。

紹介する先生にやり方を教えてもらって、テスト前だけでなく日頃から家庭学習をしていって授業を理解して目標の4をとれるようになってもらいたいですね。

 

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神戸市灘区の中学生

こんにちは。

家庭教師のえーるです。

中学1年生の男の子が家庭教師の体験授業を受けられました。

今まで家庭教師はもちろん、塾にも通ったことがないそうです。

定期テストの点数が思いのほか悪く、お父さんもお母さんも驚いたため慌てて家庭教師を探してえーるを見つけてくれたということでした。

周りの友だちは塾に通っているっ子が多いみたいですが、この子に関しては塾向きではないということで家庭教師にしたそうです。

どういうところが塾向きではないですか?と聞くと、まず学校の授業中も話をあまりきいていないので人数が多い塾でも同じ結果になるということ。もう一つは、わからなくても質問をしないのでどんどん苦手が溜まっているということ。マンツーマン指導の家庭教師であればそういった所を見逃さずフォローしてくれるのではないかということだったようです。

テストの点数は5教科で200点程度。1年生のテストでこの結果だとこの先が思いやられるということで、今のうちに1年生の勉強はできるようにさせたいということでした。

特に数学や英語に関しては関連が強い科目になので、1年生の勉強をおろそかにしたままだと2年生の勉強ができなくなります。当然3年生の勉強もできないし何より受験で困ることになります。

えーるで教えている子の中には、小学校の算数が苦手なまま中学の数学を習ってますますわからなくなったということで家庭教師を始められた方もいます。

家庭教師はマンツーマン指導になるので、その子の苦手な学年の勉強や基礎に戻ってあげ、じっくり克服できるまで教えることが可能です。

あと大事なのは、家庭学習の習慣づけです。どんなに家庭教師の教え方がわかりやすくて基礎まで戻ってくれるとはいえ、指導の時だけの勉強になってしまうと効果がでません。えーるでは家庭教師が来ない日の1人でする勉強のやり方から教えて家庭学習の習慣をつけます。

家庭学習で何をするのか?どこをやるのか?という細かいことは家庭教師が一緒に考えて計画を立てていきます。

その計画をもとに勉強してもらい、わからないところは次の指導日にじっくり教えます。

今回体験授業を受けてくれた子はえーるの指導法を気に入り家庭教師をすることになりました。

本人は明るくて質問しやすい先生を希望。お父さんとお母さんからは、根気よく指導してやる気を持たせてくれる方をお願いしますと言われました。

紹介する先生にやり方を教えてもらって家庭学習を頑張ってほしいですね。

 

 

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門真市の中学生

こんにちは。

家庭教師のえーるです。

中学1年生の男の子が家庭教師の体験授業を受けてくれました。

塾に通っているそうですが、学校のテストの点数があまりにも悪かったので今の勉強を見直すことにしたそうです。

塾の人数が多いということもあり、ほとんど質問をしないまま家に帰っているので、塾がただの自習室になっているとお母さんはおっしゃっていました。

もともと勉強が好きではなく、家ではマンガを読んだり動画をみてばかりいるので、塾に行く時だけの勉強になっているようです。

お母さんが「勉強しなさい!」と言えば「塾でしてるから」と返ってきて全く言うことをきかないそうです。

反抗期に入っているのもありますが、嫌いな勉強のことなので余計に反発してしまうみたいです。

ただこのまま放置するわけにはいかず、1年生のうちにできるだけ遅れを取り戻しておきたいということで、今回マンツーマン指導の家庭教師をすることにしたそうです。

実際、えーるには塾では成果がでなかったという子どもが家庭教師を始めて

成績が伸びたというケースは多いですが、決して家庭教師だから伸びたというわけではないと思います。

塾に通っても成績が上がる子は上がるし、家庭教師をして成果がでている子もいますが、成績が良くなる子の特徴は、家庭学習の習慣と、勉強の質にあるのです。

まず、塾で成果が出ていない子の特徴としては、塾に行っている時しか勉強しておらず、家では何もしていないことが多いです。

とうぜん、中には家でも勉強しているという子もいますが、成果が出ていない子の勉強は時間をかけている割には的を得ていないことが多く、テストの結果には反映されていないのです。

えーるでは、家庭教師がまず勉強のやり方から教えて家庭学習の習慣を一緒につけていきます。ただ、長時間の勉強をさせると3日坊主で終わってしまうので、できるだけ毎日続くように数十分の課題を生徒と一緒に相談しながら決めていきます。

その積み重ねによって学校の授業が理解できるようになり、結果へとつながっていきます。授業がわかったり結果がでるようになるとだんだん自信がついてきて、やる気にも変化がでてきます。そんなサポートをするのがえーるの家庭教師です。

今回体験授業を受けてくれた子はえーるの指導法など気に入り家庭教師をすることになりました。男の先生で優しい人を希望です。お母さんからはやる気を出させてくれる根気の強い先生を希望です。頑張ってもらいたいです。

 

 

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兵庫県 神戸市 尼崎市 伊丹市 宝塚市 川西市 西宮市 芦屋市 三田市など

滋賀県 大津市 草津市 守山市 栗東市 野洲市 近江八幡市 東近江市 彦根市 米原市 湖南市など

奈良県 奈良市 生駒市 大和郡山市 香芝市 桜井市 天理市 橿原市などです。

 

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京都市北区の中学生

こんにちは。

家庭教師のえーるです。

中学2年生の女の子が家庭教師の体験授業を受けてくれました。

塾に通って1年半経ちますが、成績が良くならず、逆にテストの点数は下がってきているそうです。数学と英語を週2回通塾に、2時間以上習って帰るそうですが、質問がしにくく、わからなくてもそのままになっているため、苦手が増えていくばかりです。

大人数制の塾のため、周りの目をきにしてしまい質問ができないみたいです。

「もっとどんどん先生にどんどん質問したらいいのに・・・」そうお母さんは言いますが、思春期の子が大勢の前で手をあげるのはなかなか恥ずかしいみたいですね。

しかも苦手な科目なだけに、「こんな質問してバカにされないだろうか?」「これ前も教えたでしょ!」と言われたらどうしようといったことを考えてしまい、結局聞けずじまいになるみたいです。

性格も控えめでおとなしいタイプというのもあり、大人数制は向いていないのかもと思ってきたようです。

とは言え、塾の個別指導にしたとしても生徒が2人~3人というタイプが主流のため、

結果は同じではないかと思い、今回家庭教師を検討することにしたようです。

実際えーるには、学校の勉強がわからなくなった子が塾に行き、大人数制の塾では質問できなかったという子がその後個別指導の塾に行き、それも成果がでないということで家庭教師にこられる方が多いです。

確かに、1対1の家庭教師の場合、質問がしやすいし、わからないところをわかるまで何回でも聞けるのがとても嬉しいという声は沢山いただきます。

ただ、家庭教師とはいえ、指導がない日に勉強しなければ意味がありません。というのは、塾で成果が出ていない子の話を聞いていても、塾が良くないというわけではなく、多くの場合が家庭学習をしておらず、その場限りの勉強になっていることが原因だからです。質問が出来ない理由も、恥ずかしいということもありますが、もう一つの大きな原因は「質問するとことがわからないから聞けない」ということにあるのです。

えーるでは、その場限りの勉強にならないように、勉強のやり方から教えて、家庭教師が来ない日の勉強の習慣づけをしていきます。

そして、指導のない日に勉強をやってもらい、わからないところを見つけておいてもらう、次の指導日にわかるまでとことん教えるというスタイルです。

今回体験授業を受けてくれた子はえーるの指導法などを気に入ってくれて家庭教師をすることになりました。紹介する先生に家庭学習のやり方など教えてもらって学力アップしてもらいたいですね。

 

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大阪市平野区の中学生

こんにちは。

家庭教師のえーるです。

中学2年生の女の子が家庭教師の体験授業を受けてくれました。

塾に通っていますが学校の定期テストの結果が悪くなってしまい本人も落ち込んでいるそうです。それを見ていて心配したお母さんが家庭教師を本人にすすめたところ、一度やってみると言ったので今回探すことにしたそうです。

今の塾は個別指導形式で生徒2人に一人の先生がついて教えてくれているみたいですが、もう一人の子を教えている時は手が止まってしまい、質問もあまりできていないみたいです。

お母さんは学校や大人数の塾では質問ができないだろうということで、あえて個別指導に決めていかせたそうですがその思惑も外れてしまったようです。

もともと大人しい性格の上に勉強が苦手ということも重なってしまい、目の前に先生がいても質問をする勇気を出すことができずにタイムオーバー。

これでは塾に行く意味がなく、今回家庭教師をすることにしたのも1対1で質問しやすい環境をつくってやりたいからということでした。

えーるの家庭教師の講師はほとんどが大学生です。年齢が近いため、フレンドリーに接することができるのでお兄さんお姉さん的な存在として多くの子どもから喜んでいただいています。

もちろん、その子と先生との相性は重要なので、どんなタイプの先生を希望するかなどのリサーチもしっかりします。

この年頃の子どもは特にあたる先生によってやる気も大きく左右されることが多いです。

それだけに性格や勉強のレベル、ペースなどもきちんと把握して、それに合わせられるような先生を紹介することが重要なのです。

そして、えーるでは、学校の授業を理解できるような家庭学習のやり方から教えます。

授業を理解するために必要なことは予習と復習です。

中学になると小学校までは学校で先生がやってくれていた予習や復習をしてくれないので自分でしないといけません。ただ、そのやり方までは教えてくれないので宿題を出された時や、テスト前しか家庭学習をしないという子は多いようです。

相性ピッタリの家庭教師が週1回か2回伺い、予習復習のやり方を教える。そして、家庭教師が来ない日の1人でやる勉強の習慣づけも行います。

今回体験授業を受けてくれた子はえーるの指導法を気に入ってくれて家庭教師をやりたいといってくれたので入会されることになりました。紹介する先生にやり方を教わって

しっかり授業を理解して点数アップしてもらいたいです。

 

 

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